Upoważnienia ustawowe

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:

1) sposób przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów, o których mowa w art. 20f ust. 2 pkt 1–4, art. 20h

ust. 6, art. 20i ust. 2 pkt 2a–4 oraz art. 20j ust. 2 pkt 1 i 3–5, uwzględniając konieczność zapewnienia przyjmowania

kandydatów do wybranych szkół na równych i przejrzystych zasadach oceny ich wiedzy, umiejętności

i osiągnięć

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:

3) skład i szczegółowe zadania komisji rekrutacyjnej, szczegółowy tryb i terminy przeprowadzania postępowania

rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia:

2) sposób, szczegółowy tryb i terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do poszczególnych typów

publicznych szkół i publicznych placówek artystycznych, w tym zakres, szczegółowe warunki i tryb przeprowadzania

badania przydatności i egzaminu wstępnego, o których mowa w ust. 4, egzaminu kwalifikacyjnego,

o którym mowa w ust. 7, oraz skład i szczegółowe zadania odpowiednio komisji rekrutacyjnej i komisji kwalifikacyjnej

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe warunki

przechodzenia ucznia z jednego typu publicznej szkoły do innego typu publicznej szkoły, a także przypadki, w których

uczeń przechodzący z jednego typu publicznej szkoły do innego typu publicznej szkoły może być przyjęty do

klasy programowo wyższej, niż to wynika z ostatniego świadectwa szkolnego

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia:

2) przypadki, w których uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach

szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu może być przyjęty do klasy programowo

wyższej, a w przypadku szkoły policealnej dla młodzieży i szkoły dla dorosłych – na semestr programowo

wyższy, niż to wynika z kopii arkusza ocen ucznia lub zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia,

o których mowa w ust. 2

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu odpowiednio z ministrem właściwym do spraw rolnictwa lub ministrem właściwym do spraw środowiska określi, w drodze rozporządzenia ramowe plany nauczania, w tym wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, z uwazględnieniem w szczególności obowiazującego wymiaru godzin zajęć edukacyjnych dla poszczególnych etapów edukacyjnych, a także wymiaru godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi ponadto, w drodze rozporządzenia:

13) warunki wynagradzania egzaminatorów i nauczycieli akademickich, o których mowa w art. 9c ust. 10, oraz asystentów technicznych, o których mowa w art. 44zzzia ust. 1

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, w odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych podstawę programową kształcenia w zawodach

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, określi, w drodze rozporządzenia:

1) sposób przekazywania przez dyrektora szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej, prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego, oraz dyrektora

szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę

fizyczną, jednostkom samorządu terytorialnego informacji niezbędnych dla ustalenia wysokości dotacji celowej,

o której mowa w art. 22ae ust. 3 i 4, oraz wzór formularza zawierającego te informacje,

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, określi, w drodze rozporządzenia:

3) sposób przekazywania przez jednostki samorządu terytorialnego wojewodom wniosku o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3, oraz wzór wniosku o udzielenie tej dotacji